補習班跟參考書

我很討厭補習班，或許是出發的目的不同，我個人認為補習班根本無法有效的幫助學生拿到好成績，充其量只是一個工具而已，真正的關鍵點還是決定在自己，關於意志力的故事。


我幼稚園補過習，補的是正音班。

我小學補過習，補的是英文。

我國中補過習，補的是數學。

我高中補過習，英文數學我都補過。

但我高中最爛的學科是英文跟數學，而說話現在一急了也說不清楚，真慘。


我也很不喜歡參考書，每次我媽買參考書，或者是學校老師叫我們買，我就開始懷疑，究竟參考書裡的東西跟課本有什麼不一樣呢？應該是沒有，應該是不會多花四五百塊就可以買到考試的答案，我記得我國小畢業的時候，打開我國小買的參考書，全部都是白的...，從此我就再也沒買過參考書。

整理好的問題跟重點會讓人懈怠，拿國語為例，我大一家教時，跟一個小一的小朋友討論國語，當然我們先討論課文重點，段落分析，接著是生字，生詞，當我問他時，他忍不住翻了翻參考書，因為參考書都寫了，查生字部首筆畫時，參考書也寫了，我們的出版似乎不用在浪費紙張印課本了，直接印參考書不就好了嗎？

即使你將書上的東西抄到作業本上了、考卷上了，那不是你的。
現在的小學生似乎不太喜歡思考，小學就想著標準答案到底是什麼，連想都懶得想，照理來說這個時期是人生最脫序的時候，因為規矩在他們身上尚未成形，所以我跟他們說話的時候常常會發生"秀才遇到兵，有理說不清"的情形，非常的可惜。


所以讀書到底是怎麼樣的呢？應該上課前預習、上課後複習、考試前溫習就好了，不過說的簡單做的難，所以才會一堆家長把孩子送去唸安親班、才藝班。




這個暑假，我到北港的芝麻街美語去當George老師，是我國小的補習班，不過那時候還不是芝麻街，但班主任都沒變，除了腰間的肉外......。

一開始還蠻新鮮的，感覺沒什麼事，不過做久了發現要自己找事做，改作業、輔導小學生、掃地、幫Baby班抄聯絡簿，光是看到現在小學生的字跡就有點傻眼，龍飛鳳舞。

工作第一個禮拜，工作時間是下午三點到晚上九點半，回家大概都快十點左右，在那邊的工讀生三四位全都是高中生，瞬時感覺自己老了，有一些奇怪的現象，也不知道該如何解釋。


1.家長的權力變很大，這在現在的小學大概也是相同，學校和老師的權利減少，家長開始什麼都要管，不管是上課時間或者是教學內容或是功課多少，當然這只是部分的家長，並非全部。

2.肆無忌憚的請假，長假一到，許多家長會安排旅遊活動給小孩子，以一個禮拜兩堂來看，短是一堂課，長的還有請到三至四堂，現在的小朋友好好，昨天聽到有要去首爾的，還有要去桂林的，一堆好野人。


3.學生上課態度，每次回學校都會聽到老師對我們說現在的學生真難交，都不像我們當初這麼乖，這句話要親自到了教學現場才能深刻體會，或許是少子化的關係，讓家長對他們有求必應，予取予求，也有部份跟禁止體罰有關係，畢竟只用嘴巴說，誰會怕呢？


上次課輔時，幫一個學生加強，姑且稱作Alex，家中在北港是赫赫有名的餅舖，爸媽努力賺錢，把孩子丟到補習班、安親班，補一整天的習是家常便飯，早上英文，下午數學，國小就在做我高中的菜單，屌！

這樣的小孩子在都市似乎見怪不怪，畢竟在升學主義下，每個人想的都是要怎麼贏在起點，卻沒想到，重要的是要怎麼樣讓他們越跑越遠，而不是一百公尺衝刺以後就沒力了。